Sexta sesión: REHACER

Esta semana nos hemos dedicado a rehacer el vídeo prototipo para incluir las mejoras que tanto los expertos, María Quintanilla y Óscar López, como nuestra profesora, María Tardío, nos corrigieron durante la sesión anterior. Estos son los cambios principales en los que estamos trabajando:

-Incluir una introducción y una presentación del grupo al inicio del vídeo, para que el espectador sepa quiénes somos y a qué nos estamos dedicando.
-Grabar de nuevo la voz en off para que se oiga más clara y más nítida, ya que en el anterior vídeo parecía haber problemas en este aspecto.
-Modificar aquellos fallos detectados en cuanto al apartado teórico: incluir los becuadros a la nota si en el modo menor (ya que en do menor es la nota sensible), incluir claves en todos los pentagramas para que el espectador sepa en todo momento a qué altura se encuentran las notas, etc.
-Cambiar la música por una menos dinámica y adaptar los volúmenes para que, en ningún momento, la música se escuche por encima de la voz en off.
-Añadir subtítulos en inglés para hacer llegar nuestro trabajo a la mayor cantidad de gente.
-Completar el vídeo con la inclusión de contenidos acerca del acorde de 7ª de Sensible y Disminuída, ya que, por falta de tiempo, en el vídeo prototipo solo abarcamos el acorde de 9ª de Dominante.

Quinta sesión: PREGUNTAR

Tras la realización del prototipo del vídeo, tocaba mostrárselo a los expertos para que compartieran con nosotros su punto de vista profesional. Estos expertos fueron:

María Quintanilla

Es titulada superior por el Conservatorio Superior de Badajoz en composición, y además, está especializada en composición con medios audiovisuales. Es profesora en el Conservatorio de Almendralejo de Lenguaje Musical, Armonía, Análisis y Fundamentos de la composición.

María nos ayudó a apreciar algunos fallos que en un primer momento nos habían pasado desapercibidos, como la falta de alguna alteración accidental o de alguna clave, y luego en cuestiones formales nos aconsejó añadir una presentación al vídeo, así como mejorar la calidad de los audios.

Óscar López

Es profesor de guitarra en el Conservatorio de Almendralejo, y además, ha compuesto música para varios medios diferentes como el cine, la televisión y el teatro. También ha puesto música a varias campañas publicitarias.

Óscar quiso ayudarnos con los aspectos puramente técnicos del vídeo. Al igual que María, señaló la conveniencia de limpiar los audios y de añadir una presentación al vídeo. También nos dijo que debíamos bajar el volumen de la música de fondo, así como elegir otra menos dinámica, porque resultaba una distracción. Esos y otros consejos sirvieron para proporcionarnos directrices que sirvieran para mejorar nuestro trabajo.

Cuarta sesión: HACER

Nuestro trabajo de la 4º actividad ha consistido en la grabación del prototipo del vídeo. Este vídeo consistía en la grabación de lo contenidos reunidos sobre la 9º de dominante y la 7ª de sensible y disminuida, pero nos hemos encontrado ciertas dificultades dadas en parte a la mala suerte que nos ha acontecido y a nuestra falta de previsión. Por estos motivos solo hemos podido grabar la mitad del prototipo, con la 9ª de dominante. Esta experiencia nos ha servido para darnos cuenta de los fallos o errores que hemos cometido y así aprender de ellos para la proxima vez.